کانون صنفی فرهنگیان قزوین

سخنان احمدی نژاد یا الهام

kfqazvin — Wed, 24 Sep 2008 20:21:06 GMT

ملت ما دارن لذت می برن ما در هفته دولت طرحهایی که ارائه کرده بودیم تا این ملت حال کنن به شما نشان دادیم و گرنه اگه نقصی است از شما خبر نگاراست که مشکلاتی از قبیل تورم آمریکا و فرانسه (تلویزیون میگه) به کشور گل و بلبل ما نسبت می دید

شروع سال جدید را تبریک می گوییم!!!!

kfqazvin — Wed, 24 Sep 2008 20:17:16 GMT

اما اول مهر و دست آویز گل آقا

یا امام زمان

kfqazvin — Sun, 17 Aug 2008 00:08:38 GMT

نیمه شعبان یکی از زیباترین روز های ساله چون...

کاریکاتور امروز روزنامه همشهری

kfqazvin — Sun, 03 Aug 2008 20:24:15 GMT

روش های فقر زدایی(picture)

kfqazvin — Fri, 01 Aug 2008 16:31:24 GMT

این یارو در رویاست(احمقی نژاد)

kfqazvin — Tue, 29 Jul 2008 19:35:36 GMT

هفت تیر ۷tir.com : احمدی نژاد روز پنجشنبه در دیدار با روحانیون و علمای استان کهگیلویه و بویر احمد، از شواهدی خبر داد که بنا بر آنها دنیا عوض شده است . او در این سخنرانی به سه نکته بسیار مهم اشاره می کند . از همان نکته هایی که هیچوقت اسم سوژه در آن برده نمی شود و همیشه چند ماه بعد از ماجرا توسط رئیس جمهور روایت می شود . اولین نکته این بود آقای احمدی نژاد اطلاع دقیق یافته اند که سربازان آمریکایی با جمهوری اسلامی هستند و به همین دلیل آمریکا جرات حمله به ایران را ندارد . دوم اینکه ایشان ادعا کردند که با یکی از نامزد های انتخابات ریاست جمهوری آمریکا مذاکره کرده اند و نامزد ریاست جمهوری آمریکا به احمدی نژاد گفته است که او قصد دارد نظریات و حرفها احمدی نژاد را در آمریکا جلو ببرد و جالب است که خبر به این مهمی را بعد از ماها اعلام کردند و نام شخصی که نامزد ریاست جمهوری آمریکاست و احمدی نژاد با او مذاکره کرده را نیز نیاورده اند . سومین نکته که گویا این هم خیلی اهمیت دارد این است که راننده هیات آمریکایی با اشاره انگشت به سبک صمد آقا به هیات ایرانی فهمانده که او هم با جمهوری اسلامی است و گویا دیگر در آمریکا کسی که طرفدار جمهوری اسلامی نباشد باقی نمانده است .

به گزارش رسیده از یاسوج، در این دیدار دکتر محمود احمدی نژاد با بیان رسالتهای حساسی که امروزه به عهده روحانیون گذاشته شده، گفت: نقش علما باید بیشتر شود و حوزه های علمیه هم بحمدالله روز به روز در حال پیشرفت و ترقی هستند.

احمدی نژاد ادامه داد: در حال حاضر گرایش انسانها به سمت عدالت و ارزشهاست و این همان دورانی است که ما چشم انتظار ان هستیم. بگذارید چند تا از نشانه هایش را برای شما بگویم :

بیرون از ایران در همه جای دنیا حتی در خود امریکا ما نشانه های این بازگشت را می بینیم
سال گذشته که به نیویورک رفته بودم یکی از کاندیداهای ریاست جمهوری امریکا گفت : فلانی ! همین حرفهایی را که تو می زنی ، من می خواهم اینها را در اینجا جلو ببرم . گفتم: چرا اینجور میگی ؟ گفت مردم اینجا این حرفها را می پسندند. این حرفها در اینجا خریدار دارد و مردم اینها را می خرند.

امروزقلب همه دنیا با ماست. ایرانی هر کجای دنیا که می رود عزیز است . من در عراق یک پیامی به آمریکا دادم گفتم شما با چه چیزی ایران را تهدید می کنید؟ من دیده ام و اطلاع دقیق دارم که همین سربازان و نیروهای نظامی آمریکا با ما هستند .
در همین سفری که اخیرا آقای جلیلی، این جوان مومن رفت و در برابر هفت هشت تا از آدمهای مارخورده که هر کدام با هواپیماهای اختصاصی و با متن از پیش نوشته شده و… آمده بودند، نشست، راننده همان طرف مقابل وقتی جلیلی را می بیند، با انگشت به آقای جلیلی اشاره می کند و می گوید: ما با شما هستیم .

و همه جای دنیا همینطور است .

ما به عنوان یک مسلمان در مقابل دین مسیح نیستیم. در مقابل دین یهود نیستیم، به روسای کلیساهای آمریکا گفتم، همین الان اگر حضرت عیسی تشریف بیاورند، هر دستوری به من بدهند، اطاعت می کنم که آنها تعجب کردند . پیامبر ما نقطه کمال را آورد نه نقطه نقابل را. دین فقط یکی است و همه یک چیز می گفتند .اسلام کمال یهودیت و کمال مسیحیت است .

وی با اشاره به شیوه تبلیغ و دعوت به اسلام گفت: همه اینها وقتی نتیجه می دهد که بالاخره یک حرکتی به وجود بیاید. تا یک حرکتی اتفاق نیفتد، کسی به دنبال حقیقت نخواهد رفت .
اگر در عمل دنیا دید ملت ایران پای پاکی و عدالت ایستاده است، دنیا فوج فوج به طرف ما خواهد آمد .امام زمان عصاره همه خوبیها و عدالت است و ما ماموریت داریم جهان را به انسان کامل دعوت کنیم. هرچه قدر هم این دعوت قوی تر باشد، اثرگذاری هم قوی تر است و کسی نمی تواند جبهه گیری کند. نظام ولایی اصلا یعنی فریاد بلند دعوت به امام و همه شان و ماندگاری نظام به خاطر همین است .

رییس جمهور افزود: خدا شاهد است من نامه ای را که برای بوش نوشتم، با وضو نوشتم و وقتی خواستم امضا کنم گفتم: ای خدای بزرگ، در این نامه هدایت قرار بده و اگر لجاجت کرد و مقاومت کرد، حیثیتش را ببر . این وظیفه ماست . خدا خودش می گوید می گوید: «اذهب الی فرعون انه طغی ….» حالا ما می خواهیم جهان را به عصاره همه خوبیها و زیبائیها همه عشقها و واسطه فیض دعوت کنیم این خیلی جاذبه دارد و عامل وحدت است .
قابل توجه است احمدی نژاد چندی پیش در سخنرانی دیگری ادعا کرده بود که یکی فرماندههان نیروهای آمریکایی در عراق با او عکس گرفته است و به او اظهار ارادت کرده است که بعدا مسئولان عراقی افشا کردند شخصی که با احمدی نژاد عکس گرفته نظامی نبوده بلکه مترجم یکی از فرماندهان آمریکایی بود که خود آن مترجم اصلا آمریکایی نبود و عرب بوده است .

برگرفته از سایت فیلتر شده ۷تیر

ساماندهي نيروي انساني؟؟؟؟؟؟؟؟؟

kfqazvin — Wed, 09 Jul 2008 08:31:07 GMT

از : فرهنگ نامـــــه

نکات مهم دومين نشست خبري وزير

در ارتباط با دستورالعمل‌ ساماندهي نيروي انساني و چند سئوال

1) يكي از آسيب‌هاي جدي كنوني كه آموزش و پرورش را دچار روزمرگي كرده، فقدان توازن نيروي انساني در آموزش و پرورش و كسري بودجه مزمني است كه وجود دارد و اصلاح نحوه ساماندهي و تخصيص نيروهاي انساني براي فعاليت‌هاي مختلف در آموزش و پرورش در قالب تنظيم يك دستورالعمل‌ 26 صفحه‌اي نيز در زمينه رفع اين آسيب صورت گرفته است.

2) آموزش و پرورش ما در سال 76، 5/18 ميليون دانش‌آموز داشت كه اين تعداد با 900 هزار فرهنگي اداره مي‌شدند، اما امروز تعداد دانش‌آموزان به تعبيري به 14 ميليون و به تعبيري ديگر به كمتر از 5/12 ميليون نفر در بخش دولتي كاهش پيدا كرده و اين در حاليست كه تعداد فرهنگيان به يك ميليون و 250 هزار نفر افزايش پيدا كرده و از اين طريق، نسبت نيروي انساني به دانش‌آموز در آموزش و پرورش تقريبا دو برابر شده است.

3) بالاخره اين راهي كه طي مي‌كنيم و عائله آموزش و پرورش هم همراه با شكاف بين نياز و بودجه اضافه مي‌شود، چقدر اصيل و بي‌بديل است و چقدر نياز به تجديد نظر اساسي در حوزه اداره آموزش و پرورش داريم؟

4) البته قطعا ايجاد تغيير در هر مجموعه‌اي به طور اتوماتيك مقاومت در برابر تغيير و اما و اگرهايي دارد، اما ما كه حرفه‌مان مديريت است، مي‌گوييم، بايد تغيير را مديريت و چالش‌هاي تغيير را شناسايي و چاره‌جويي كرد، همان طور كه اكنون در طرح ساماندهي نيروي انساني چالش داريم.

5) آموزش و پرورش اگر به همين روال ادامه دهد، منابع ملي ما را بيش از پيش خواهد بلعيد. گريزي از تغيير و تحول نيست .

6) مي‌خواهيم آموزش و پرورش را سبك بال كنيم تا اگر كسي نمي‌تواند، حرفه معلمي را قبول داشته باشد، بتواند برود، اگر كسي از آموزش و پرورش مامور به دستگاه‌هاي ديگر است و دوست ندارد، به آموزش و پرورش متصل باشد، بتواند برود و اگر كسي به هر دليل موجه يا ناموجه، از بودن در آموزش و پرورش نارضايتي نيز دارد، او هم بتواند برود، چون كه آموزش و پرورش نيروهايي مي‌خواهد كه با عشق و صلاحيت حرفه‌اي به معلمي بپردازند و شايد شرايط بازار كار و فشار اجتماعي به گونه‌اي بوده كه هم اكنون نسبت دانش‌آموز به معلم در آموزش و پرورش دو برابر شده است.

7) تسهيل خروج از آموزش و پرورش به طرق قانوني و توقف ورود به آموزش و پرورش براي متعادل كردن نسبت نيروي انساني به دانش‌آموز در آموزش و پرورش از اقداماتي است كه براي افزايش قدرت مانور اين دستگاه انجام مي‌شود . اگر سهم هزينه‌هاي پرسنلي آموزش و پرورش كه فقط حقوق و مزايا و حق التدريس است بتواند، از طريق دستورالعمل فوق صرفه جويي شود، آن وقت قدرت مانور آموزش و پرورش افزايش پيدا خواهد كرد.

8) تراكم نيرو در آموزش و پرورش و توزيع نامتوازن نيرو در اين دستگاه ، دردي است كه بايد دوا شود، زيرا هم اكنون پاره‌اي از مشاغل و همچنين مناطق محروم نيرو كم دارند، اما ما در شهرهاي بزرگ و كلان‌شهرها فراوان نيرو داريم واين مي‌شود كه نيروي مازاد دفترنشين به وجود مي‌آيد.

9) بخشنامه ساماندهي نيروي انساني مشكلي ندارد و فقط نياز به زمينه‌سازي دارد . ما اين بخشنامه را بارها با روساي سازمان‌هاي آموزش و پرورش استان‌ها و نمايندگان مجلس ، مرور كرده‌ايم و همه مي‌گويند، اين بخشنامه فقط نياز به دادن فرجه بيشتر دارد و با طمأنينه جلو برويد. تا براي آن زمينه‌سازي شود و ما هم مورد به مورد، نشسته‌ايم و به استان‌ها تفويض اختيار كرده‌ايم كه بخشنامه را به اقتضا، هر جا كه نياز به تجديد نظر دارد، صورت جلسه كرده، تا تجديد نظر كنند، لذا در اين بخشنامه انعطاف پذيري نيز رعايت شده است.

10)متوسط تعداد دانش‌آموز در 15 هزار مدرسه داراي كمتر از 15 نفر دانش‌آموز، هشت نفر است كه اين مدارس با معلمان چند پايه اداره مي‌شوند؛ ‌ هدف ما اين بوده كه هر تعداد از اين مدارس را كه مي‌توانيم، در قالب يك مدرسه در يك روستاي مركزي تجميع كنيم، تا از اين طريق براي هر كلاس، يك معلم اختصاص داده شود و كيفيت تدريس بالا رود، اما در برخي استان‌ها عنوان كردند كه دلايلي مانند راه‌هاي صعب العبور، اختلافات فرهنگي و قوميتي و همچنين نبود وسايل نقليه مانند ميني‌بوس، مانع از اجراي اين امر مي‌شود، ما هم چون بنا را بر پوشش تحصيلي 100 درصدي گذاشته‌ايم، به استان‌ها گفتيم كه هر جا كه مي‌توانيد اين دستورالعمل‌ را اجرا كنيد و انعطاف داشته باشيد.

11)علي احمدي ادامه پرسش خبرنگاران مبني بر اين كه صورت مساله را پاك نكنيد را اين گونه پاسخ داد: خير اين نيست، صورت مساله را پاك نكرده‌ايم .

و اینک چند سئوال پیرامون مصاحبه فوق

· نفس برگزاری چنین نشست هائی با رسانه ها و اطلاع رسانی در باره بخشنامه سازماندهی نیروهای انسانی و سایر مشکلات آموزش و پرورش اقدامی پسندیده است اما همانطور که رئیس محترم جمهور با اساتید و صاحب نظران اقتصادی در باب تحول اقتصادی به گفتگو می نشیند بهتر نبود وزیر محترم نیز با دعوت از معلمان و فعالان صنفی نظرات و دیدگاه های ایشان را نیز جویا می شد ؟ و اصولا بهتر نیست تصمیم گیری در باره نیروهای انسانی در وزارتخانه با مشارکت معلمان انجام شود ؟

· هدف ارائه بخشنامه سازماندهی نیروی انسانی ، در بند 1 مصاحبه فقدان توازن نيروي انساني و كسري بودجه به عنوان يكي از آسيب‌هاي جدي كه آموزش و پرورش را دچار روزمرگي كرده ذکر شده و در بند 2 ضمن ارائه آمار عنوان شده که از سال 76 تا امسال نسبت نيروي انساني به دانش‌آموز تقريبا دو برابر شده است. حال این سئوالات پیش می آید که :

1) عامل ایجاد این عدم تعادل و توازن ، مدیران تصمیم گیر در ستادهای وزارتخانه اند یا معلمان و کادر اداری مدارس ؟ و در صورتی که جذب این نیروها اقدامی به جا ، منطقی و دوراندیشانه بوده چرا و به چه علت در همان زمان اقدام به جذب بودجه لازم نشده ؟ و اصولا چرا در طول این سالها همواره کمبود نیروی آموزشی مدارس با نیروهای حق التدریس پر شده و برای جبران کمبود نیروی خدماتی در مدارس از نیروهای شرکتی استفاده شده ؟

2) به عنوان یک معلم چگونه می توانم این آمار را بپذیرم در شرایطی که اولاً امار دانش آموزان کلاس هایم در طول 22 سال اخیر همان تعداد ثابت 32 یا 33 نفر است و ثانیاً بجای تعدادکثیری از همکاران بازنشسته نیروی جدیدی جذب نشده ( عدم استخدام استاد کار در هنرستانها و مستخدم و کتابدار و ....).

3) با توجه مجدد به دو مورد فوق نتیجه حاصله همان است که خود وزیر در بند 8 مصاحبه می فرمایند : « ما در شهرهاي بزرگ و كلان‌شهرها فراوان نيرو داريم واين مي‌شود كه نيروي مازاد دفترنشين به وجود مي‌آيد » و همه خوب می دانیم که اکثر این نیروهای مازاد دفترنشين نور چشمی هائی هستند که به توصیه و سفارش های قوی !!! به مرکز منتقل شده اند .

4) ایا بهتر نیست مقام محترم وزارت نگاهی نیز به نیروهای پشت میز نشین ستادی وزارتخانه بیاندازند و ابتدا ایشان را مشمول این سازماندهی کنند که : « تسهيل خروج به طرق قانوني براي متعادل كردن نسبت نيروي انساني به دانش‌آموز در آموزش و پرورش از اقداماتي است كه براي افزايش قدرت مانور اين دستگاه انجام مي‌شود » و با این اقدام به جا و منطقی به خواسته خود برسند آنجا که می گویند « مي‌خواهيم آموزش و پرورش را سبك بال كنيم »

5) در بند 6 مصاحبه فرموده اند : « اگر كسي به هر دليل موجه يا ناموجه، از بودن در آموزش و پرورش نارضايتي نيز دارد، او هم بتواند برود » . نکته این جاست که دلیل موجه نارضایتی از اموزش و پرورش از سوی خیل عظیمی از معلمان بیان می شود که با عشق و صلاحيت حرفه‌اي به معلمي پرداخته اند . انتخاب مکرر ایشان به عنوان معلم نمونه و دریافت تشویقی از مسئولان مناطق و استانها و موفقیت چشمگیر و در خور توجه گروهی از ایشان در تدریس در مراکز آموزش عالی گواه این مدعاست . آیا وزیر محترم باز هم مدعی هستند که صورت مساله را پاک نمی کنند ؟

6) و نهایتا عطف به بیان این موضوع که : « ايجاد تغيير در هر مجموعه‌اي به طور اتوماتيك مقاومت در برابر تغيير و اما و اگرهايي دارد، و ما كه حرفه‌مان مديريت است، مي‌گوييم، بايد تغيير را مديريت و چالش‌هاي تغيير را شناسايي و چاره‌جويي كرد » امید است به این مطلب نیز توجه شود که در طول این سالها چالش اساسی در وزارتخانه بی توجهی عمدی و جدی مسئولان به مقاومت در برابر تغييرات غلط بوده است . آنچه امروز شاهد آنیم دست پخت کسانی است که هیچگاه مصائبی همچون راه‌هاي صعب العبور، اختلافات فرهنگي و قوميتي و همچنين نبود وسايل نقليه مانند ميني‌بوس را ندیده و نچشیده اند . همواره در اتاقهای ساکت و گرم بر صندلی های نرم تکیه داده اند ، مرغوب ترین زمین ها در بهترین نقاط و حق الزحمه های انجنانی را دریافت کرده اند، در ویلاهای سازمانی وزارت خانه سکنی گزید ه اند و زندگی متفاوت با معلمی داشته اند که حق التدریس آخرین امیدش برای جواب دادن به صاحب خانه و طلبکار و پرداخت اقساط متعدد و هزینه تحصیل فرزندان دانشجوی شان بوده .

آقای احمدی ما نیزبا شما موافقیم که « نياز به تجديد نظر اساسي در حوزه اداره آموزش و پرورش داريم » اما : ان الله لا یغیر ما بقوم حتی یغیر ما بانفسهم - تجدید نظر اساسی در اداره آموزش و پرورش زمانی رخ خواهد داد که تصمیم گیران نگاه صادقانه و عادلانه به مشکلات داشته باشند و در غیر این صورت مشمول این آیه شریفه می شوند که : لم تقولون مالا تفعلون .

نامه یزد گرد سوم به عمر خلیفه تازیان(سگ شکاری)

kfqazvin — Wed, 09 Jul 2008 07:20:23 GMT

حتما تا الان در مورد نامه ای که عمر به یزد گرد سوم نوشته خوانده اید

یزد گرد سوم در سن ۱۴ سالگی به پادشاهی رسیده است بسیار پادشاه سلیم النفس و بسیار مرد نیکی بوده است ودر نزد مردم دارای مقام والایی بوده که رستم فرخزاد را سپهسالار خودش می کند

و اما نامه:

از شاه شاهان، شاه پارس،شاه سرزمینهای پرشمار،شاه آریایی ها و غیر آریایی ها ، شاه پارسیان و نژادهای دیگر از جمله عربها ، شاه فرمانروایی پارس، یزد گرد سوم ساسانی به عمربن خطاب خلیفه تازیان(لقبی که پارسیان به عربها می دهند به معنی سگ شکاری)

به نام اهورا مزدا آفریننده زندگی وخرد

تو در نامه ات نوشته ای می خواهی ما را به راه راست هدایت کنی ،به راه خدای راستینت ، الله اکبر،

بدون اینکه هیچگونه آگاهی داشته باشی که ما که هستیم وچه را می پرستیم.

این بسیار شگفت انگیز است که تو لقب فرمانروای عربها را برای خودت غصب کرده ای آگاهی و دانش تونسبت به امور دنیا

به همان اندازه عربهای پست و مزخرف گو و سرگردان در بیابانهای عربستان انسانهای عقب مانده بیابان گرد است.

مردک. توبه من پیشنهاد می کنی که خدای یکتا را بپرستم در حالیکه نمی دانی هزاران سال است که ایرانیان خداوند یکتا را

می پرستند و روزی پنج بار به درگاه او نماز می خوانند . هزاران سال است که در ایران ،سرزمین فرهنگ وهنر این رویه زندگی روزمره ماست.

زمانیکه ما داشتیم مهربانی وکردار نیک را در جهان می پروراندیم وپرچم پندار نیک،گفتار نیک،کردار نیک را در دستهایمان به اهتزاز

در می آوردیم تو و پدران تو داشتند سوسمار می خوردند و دخترانتان را زنده بگور می کردید.

شما تازیان که دم از الله می زنید برای آفریده های خدا هیچ ارزشی قائل نیستید ، شما فرزندان خدا را گردن می زنید، اسرای جنگی را می کشید ، به زنها تجاوز می کنید ، دختران خود را زنده به گور می کنید،به کاروانها شبیخون می زنید ،دسته دسته مردم را می کشید ، زنان مردم را می دزدید و اموال آنها را سرقت می کنید. قلب شما از سنگ ساخته شده است . ما تمام این اعمال شیطانی را که شما انجام می دهید محکوم می کنیم . حال با این همه اعمال قبیح که انجام می دهید چگونه می خواهید به ما درس خداشناسی بدهید؟

تو به من می گویی از پرستش آتش دست بر دارم ، ما ایرانیان عشق به خالق و قدرت خلقت او را در نور خورشید و گرمی آتش

می بینیم . نور وگرمای خورشید و آتش ما ر ا قادر می سازد که نور حقیقت را ببینیم و قلبهایمان برای نزدیکی به خالق وبه همنوع گرم شود . این به ما کمک می کند تا با همدیگر مهربانتر باشیم و این نور اهورایی را در اعماق قلبمان روشن می سازد.

خدای ما اهورا مزداست و این بسیار شگفت انگیز است که شما تازه او را کشف کرده اید و نام الله را برروی آن گذارده اید . اما ما و شما در یک مرتبه نیستیم ، ما به همنوع کمک می کنیم ، ما عشق را در میان آدمیان قسمت می کنیم ، ما پندار نیک را در بین انسانها ترویج می کنیم ، ما هزاران سال است که فرهنگ پیشرفته خود را با احترام به فرهنگ های دیگر بر روی زمین می گسترانیم ، درحالیکه شما به نام الله به سرزمینهای دیگر حمله می کنید ، مردم را دسته دسته قتل عام می کنید ، قحطی به ارمغان می آورید و ترس وتهیدستی به راه می اندازید، شما اعمال شیطانی را به نام الله انجام می دهید .

چه کسی مسؤل این همه فاجعه است ؟

آیا الله به شما دستور داده قتل کنید،غارت کنید و ویران کنید؟

یا اینکه پیروان الله به نام او این کارها را انجام می دهند؟ ویا هردو؟

شما می خواهید عشق به خدا را با نظامی گری و قدرت شمشیرهایتان به مردم یاد بدهید. شما بیابان گرد های وحشی

می خواهید به ملت متمدنی مثل ما درس خداشناسی بدهید. ما هزاران سال فرهنگ وتمدن در پشت سر خود داریم ، تو به جز نظامی گری، وحشی گری، قتل و جنایت چه چیزی را به ارتش عربها یاد د اده ای ؟ چه دانش و علمی را به مسلمانان یاد داده ای که حالا اصرارداری به غیر مسلمانان نیز یاد بدهی؟ چه دانش و فرهنگی را از الله ات آموخته ای که اکنون می خواهی به زور به دیگران هم بیاموزی؟

افسوس و ای افسوس ... که ارتش پارسیان ما از ارتش شما شکست خورد و حالا مردم ما مجبورند همان خدای خودشان را این بار با نام الله پرستش کنند و همان پنج بار نماز را بخوانند ولی این بار با زور شمشیر باید عربی نماز بخوانند چون گویا الله شما فقط عربی می فهمد.

من پیشنهاد می کنم که تو و همدستانت به همان بیابانهایی که سابقا عادت داشتید در آن زندگی کنید برگردید . آنها را بر گردان به همان جایی که عادت داشتیدجلوی آفتاب از گرما بسوزند، به همان زندگی قبیله ای ،به همان سوسمار خوردن ها و شیر شتر نوشیدنها.

من تو را نهی نمی کنم از اینکه این دسته های دزد را (ارتش تازیان) در سرزمین آباد ما رها کنی ، در شهر های متمدن ما و در میان ملت پاکیزه ما .

این چهار پایان سنگدل را آزاد مگذار تا مردم ما را قتل عام کنند ، زنان و فرزندان ما را بربایند، به زنهای ما تجاوز کنند و دخترانمان را به کنیزی به مکه بفرستند . نگذار این جنایات را به نام الله انجام دهند ، به این کارهای جنایتکارانه پایان بده.

آریاییها بخشنده، خونگرم و مهمان نوازند ، انسانهای پاک به هر کجا که بروند تخم دوستی ، عشق ، آگاهی و حقیقت را خواهند کاشت بنابراین آنها تو و مردم تو را بخاطر این کارهای جنایتکارانه مجازات نخواهند کرد.

بعد از گذشت 1400سال همچنان فروش زنان پاک ایران زمین

درکشور های عربی ادامه دارد و این بار به دست

فرزندان عمر